Recherche

Recherche conjointe en didactique sur la bande dessinée et l'enseignement des sciences

Le partenariat Stimuli-LDAR, un binôme précurseur dans la recherche-action.

Depuis 2014, l’association Stimuli est partenaire du Laboratoire de didactique André Revuz (LDAR), unité de recherche pluriconventionnée des universités Artois, Cergy Université, Paris, Paris Est-Créteil et Rouen Normandie, pour concevoir et mener conjointement 3 projets de recherche sur la bande dessinée et l’enseignement des sciences.

 De 2014 à 2016, Stimuli a collaboré avec le LDAR dans le cadre du projet de recherche SARABANDES (convention PICRI, Partenariat Institution Citoyen pour la Recherche et l’Innovation, avec le soutien de la Région Ile de France). Il s’agissait d’étudier la circulation des savoirs mis en scène dans le cadre des ateliers BD-sciences de Stimuli.

En 2017-2019, Stimuli a poursuit la collaboration avec une partie de l’équipe de recherche du LDAR sur le projet de ressource « Les Grandiloquents ». Dans ce cadre, la recherche a porté sur la co-écriture d’une série de BD numérique sur l’histoire des sciences et son expérimentation en classe.

Enfin, depuis mars 2021, Stimuli est engagé dans un 3e projet de recherche nommé COMPTREBANDES (Idex Université de Paris) pour 2 ans. Il s’agit de comprendre l’impact cognitif de l’usage de la bande dessinée dans les compte-rendus d’expérience en classe (CRE-BD).

D’une présentation savante à la planche de bande dessinée : analyse de productions d’apprentis dessinateurs réalisées au sein d’ateliers BD-sciences. De Hosson C., Bordenave L., Daures P.-L., Décamp N., Hache C., Horocks J. et Kermen I. Tréma [En ligne], 51 | 2019, mis en ligne le 01 avril 2019.

Communicating science through the Comics and Science Workshops: the Sarabandes research project. De Hosson C, Bordenave L., Daurès, P.-L., Décamp N., Guediri N., Hache C., Horocks J. et Matalliotaki E. Journal of Science Communication. Mai 2018.

De l’exposé scientifique à la planche de bande dessinée : analyse de productions d’apprentis dessinateurs dans le cadre du projet SARABANDES. Bordenave L., Daurès, P.-L., Décamp N., Hache C.,  Horocks J. et de Hosson C. colloque TSDS2016, Cité internationale de la bande dessinée et de l’image, Angoulême, 24 et 25 novembre 2016.

SARABANDES, a collaborative research project on educational impact of scientific comics conception. Bordenave L., de Hosson C, Décamp N., Hache C., Daurès, P.-L., Science and You, International Conference on Science Communication, Nancy, 3-5 juin 2015.

Learning Science through the conception of Comics: the SARABANDES Research Project. De Hosson C., Bordenave L., Décamp N. and Hache C., New Perspectives in Science Education, Florence, Italie, 20 et 21 mars 2014. 

Comics/Sciences workshops by Stimuli collective. Bordenave L. International Conference on Science Communication. Nancy, septembre 2012.

Co-construction et expérimentation d’une bande dessinée numérique pour la classe : Les Grandiloquents, épisode sur la gravitation. Maron V., Bordenave L. et Govin B. Tréma [En ligne], 51 | 2019, mis en ligne le 01 avril 2019,.

Conception et analyse didactique d’une bande dessinée numérique sur l’histoire des sciences pour le collège : Les Grandiloquents. Bordenave L., Crépin-Obert P et Pelé M. Colloque TSDS2016, Cité internationale de la bande dessinée et de l’image, Angoulême, 24 et 25 novembre 2016.

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